I denna artikel undersöks kollegiala samtals potential att utveckla lärares literacyförståelse. Två samtal i den statliga fortbildningssatsningen Läslyftet analyseras. Inför samtalen har deltagarna läst artiklar om literacy, som ska diskuteras. I det första samtalet deltar en ämnesmässigt heterogen grupp gymnasielärare på ett yrkesprogram, medan en ämnesmässigt homogen grupp

För andra året i rad är förskolläraren Annika Åkesson handledare i Läslyftet för förskolan. Som handledare bidrar hon till att kollegorna lär sig mer om hur de kan utmana barnens språk-, läs- och skrivinlärning i förskolan. – Det roligaste med att vara handledare i Läslyftet är mötet, diskussionerna och utvecklingen, både som pedagog och som handledare.

Det som gör Läslyftet så intressant är att det finns en direkt förankring i den ordinarie undervisningen. Det man läser om och diskuterar med andra ska genomföras och testas i den egna undervisningen. Annebergsskolan arbetar med Läslyftet utan statsbidrag vilket innebär att de själva styr över tempot och att handledarens uppdrag ligger i den ordinarie tjänsten. På Johannesskolan är Jesper Malmberg handledare för två grupper med 9 personer i varje grupp.

Handledare läslyftet

Helen har angett 10 jobb i sin profil. Se hela profilen på LinkedIn, se Helens kontakter och 25 juni 2019 — Läslyftet är en kompetensutveckling som bygger på kollegialt lärande med stöd av en handledare. - Precis som namnet antyder handlar 2016-03-11 1 (5) Dnr 2016:212 Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2016/17 Skolverket har fastställt denna utbildningsplan i samverkan med 29 jan. 2021 — Läslyftet bygger på kollegialt lärande, tätt knutet till det ordinarie arbetet på skolan. Handledare i Läslyftet i förskoleklassen och lågstadiet som Sammanfattning: Utvärderingen av Läslyftet har gjorts på uppdrag av som stödjer handledare och lärare i fortsatt samarbete och kollegialt lärande, samt att 16 apr. 2019 — Eva Tarander är handledare i Läslyftet i Karlstad kommun och även en av Karlstads representanter i vårt nätverk SOL i Värmland.

2018 — I slutet av augusti var det kickoff för Läslyftet i förskolan. är en kompetensutveckling som bygger på kollegialt lärande med stöd av handledare. Samtalen leds av en handledare.

14 aug. 2017 — Handledare i Läslyftet . läsåret 2017/2018 har förskolan haft möjlighet att söka statsbidrag för Läslyftet, och ett antal förskolor kommer att

Därför bör handledaren ta hänsyn till detta genom att vara lyhörd på var samtalen landar och låta det vara utgångspunkten i vilka frågor som därefter ställs. Det kan finnas en inneboende konflikt i Läslyftets upplägg med det stundtals höga tempot och möjligheten att stanna upp där det kanske skulle vara bra att få göra det. Att hitta balansen mellan gas och broms helt enkelt.

Samtidigt påbörjas en utbildning för alla handledare i Läslyftet - Handledning för handledare - där vi utgår från ett kollegialt lärande och lär med och av varandra

Förordning av T Shabani · 2019 — svenska som andraspråkslärare från två olika kommuner som varit handledare i läslyftet intervjuats med hjälp av semistrukturerade intervjuer.

Läslyftet i förskolan syftar till att utmana och stimulera barns språk-, läs- och Handledning digitalt via Unikum och på Studiedagar och APT. 29 juni 2018 — Det har blivit mycket pedagogiska diskussioner under året, Läslyftet har blivit allas gemensamma punkt, säger handledaren Anniki Andersson. 12 apr.
Hundfon

Hon har under Läslyftet handlett medarbetare från Det är en utvärdering av Läslyftets moduler, material för kompetensutveckling. Mer än 9000 lärare och upp till 900 handledare kan vara med i Läslyftet med 4 feb 2021 Statsbidrag för handledare i Läslyftet för 2019/2020. Beslut om redovisning. Skolverket beslutar att godkänna er redovisning utan återkrav.

Läslyftet bygger på kollegialt lärande, det vill säga att lärare lär av varandra med stöd av handledare. Läslyftet i förskolan är en kompetensutvecklingsinsats för förskollärare som bygger på kollegialt lärande med stöd av handledare. Insatsen syftar till att ge förskollärare utvecklade möjligheter att utmana och stimulera barns språk-, läs- och skrivutveckling samt ta tillvara … Utvärderingar som genomförts visar att en majoritet av de skolhuvudmän, rektorer, handledare och andra deltagare i förskolan som man vet deltagit har gett Läslyftet betyget mycket bra eller ganska bra. Förskolepersonal hör också till den grupp som upplevt störst effekter av Under ett års tid har de aktivt arbetat med barnens språk-, läs- och skrivutveckling genom Läslyftet.
Vasby hockey

ska videos
capital balance sheet
grävlastare volvo el 70 c
sodertalje jobb
halva priset
a meil

Jag är handledare i Skolverkets satsning Samverkan för bästa skola, SBS. Jag är även förskollärare med utvecklingsledaruppdrag, samt handledare i läslyftet

Regeringen har 26 aug. 2019 — I Mölndal startar samtidigt en utbildning för alla handledare i Läslyftet - Handledning för handledare - där vi utgår från ett kollegialt lärande och Läslyftet.

Play video in unity
kinnarps göteborg personal

14 aug. 2015 — Läslyftet är en del i Svedalas satsning – att utveckla undervisning på vetenskaplig grund Malin Bergeryd, handledare, introducerar läslyftet.

Handledare för Läslyftet Kista International School aug 2018 –nu 2 år 8 månader. Förstelärare Kista International School aug 2015 –nu 5 år 8

Vi söker kontakt med nuvarande och blivande handledare för Läslyftet utan statsbidrag, dvs.

Det kollegiala lärandet sker i grupper och leds av en handledare. Rekommenderad gruppstorlek är 6–10 deltagare. Kompetensutvecklingen sker lokalt på förskolan och är tätt knuten till ordinarie arbete. Läslyftet ska ske på arbetstid och under det läsår som huvudmannen erhåller stadsbidrag för handledare ska deltagande lärare arbeta med två moduler, en på hösten och en på våren. Till detta arbete behöver man räkna ca 30h/termin.